Montessori International School Genova
Asilo Nido, Scuola d'Infanzia e Primaria Montessori Internazionale
Toddler Program, Kindergarten and Primary School
Pre-School (anni 3-6)
“L’educazione del bambino inizia con la nascita”
Maria Montessori
Maria Montessori
I bambini del ciclo pre-scolare possiedono quello che M. Montessori definisce la mente assorbente, è l’abilità di introiettare ogni aspetto di ciascuna cultura e ambiente, senza sforzo o fatica. Come aiuto a questo periodo di auto-costruzione, il lavoro individuale di ciascuno viene da noi ampiamente incoraggiato.
“I bambini amano la terra, la polvere, il fango, amano il vento, il sole e la pioggia…….
E il loro maggiore divertimento consiste nello scoprire il mondo attraverso i sensi”
Rabindranath Tagore
E il loro maggiore divertimento consiste nello scoprire il mondo attraverso i sensi”
Rabindranath Tagore
Le seguenti aree di attività coltivano l’adattamento del bambino e la sua abilità a esprimersi e pensare con chiarezza.
Vita Pratica – sono esercizi che volti alla cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente circostante. Le attività includono diversi passaggi che i bambini vivono nel loro quotidiano a casa, come cucinare e lavare i piatti. Attraverso questi gesti, i bambini sviluppano la coordinazione muscolare che tramite il movimento li porta alla scoperta dell’ambiente. Imparano a svolgere un compito dall’inizio alla fine, stimolando il loro auto-controllo e la concentrazione. I materiali sensoriali sono poi gli strumenti di questo sviluppo. Tramite il senso del tatto, della vista, l’olfatto, il gusto e l’udito, i bambini costruiscono le proprie capacità cognitive ed esplorano le proprietà fisiche dello spazio in cui sono inseriti.
Lo Sviluppo del Linguaggio è vitale allo sviluppo umano. L’ambiente montessoriano è ricco di stimoli all’articolazione linguistica, dando la possibilità ai bambini di conversare, esprimersi liberamente, raccontare storie e approcciare la poesia.
Scienza e Cultura sono presentate come l’estensione del materiale sensoriale e corollarie alle attività linguistiche. I nostri bambini imparano molto sulle culture di altri paesi, mantenendo un atteggiamento di rispetto e ammirazione.
Il materiale di Matematica aiuta i bambini a imparare e capire i concetti della materia, con metodo hands-on. Manipolando il materiale Montessori i bambini assimilano concretamente i principi matematici, e risultano implicitamente pronti e preparati al ragionamento astratto, che li aiuta a sviluppare l’attitudine al problem-solving.
Le insegnanti saranno madrelingua inglese o con buon livello di lingua inglese.
Vita Pratica – sono esercizi che volti alla cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente circostante. Le attività includono diversi passaggi che i bambini vivono nel loro quotidiano a casa, come cucinare e lavare i piatti. Attraverso questi gesti, i bambini sviluppano la coordinazione muscolare che tramite il movimento li porta alla scoperta dell’ambiente. Imparano a svolgere un compito dall’inizio alla fine, stimolando il loro auto-controllo e la concentrazione. I materiali sensoriali sono poi gli strumenti di questo sviluppo. Tramite il senso del tatto, della vista, l’olfatto, il gusto e l’udito, i bambini costruiscono le proprie capacità cognitive ed esplorano le proprietà fisiche dello spazio in cui sono inseriti.
Lo Sviluppo del Linguaggio è vitale allo sviluppo umano. L’ambiente montessoriano è ricco di stimoli all’articolazione linguistica, dando la possibilità ai bambini di conversare, esprimersi liberamente, raccontare storie e approcciare la poesia.
Scienza e Cultura sono presentate come l’estensione del materiale sensoriale e corollarie alle attività linguistiche. I nostri bambini imparano molto sulle culture di altri paesi, mantenendo un atteggiamento di rispetto e ammirazione.
Il materiale di Matematica aiuta i bambini a imparare e capire i concetti della materia, con metodo hands-on. Manipolando il materiale Montessori i bambini assimilano concretamente i principi matematici, e risultano implicitamente pronti e preparati al ragionamento astratto, che li aiuta a sviluppare l’attitudine al problem-solving.
Le insegnanti saranno madrelingua inglese o con buon livello di lingua inglese.