La Montessori International School di Genova offre un programma unico che si basa sulla filosofia e il metodo educativo di Maria Montessori e sull’insegnamento bilingue inglese-italiano.
Il centro del programma è il bambino, considerato da Maria Montessori come un insieme complesso, con bisogni fisici, intellettuali, emotivi e spirituali. Solo rispettando questi bisogni, comprendendo la singolarità di ciascuno bambino e dandogli la possibilità di fare esperienze costruttive ed esplorare in libertà, il bambino cresce sicuro di sé, autonomo e sereno.
Il bilinguismo proposto garantisce non solo l’acquisizione naturale di una seconda lingua, ma da anche la possibilità ai bambini di aprirsi verso altre culture. L'ambiente bilingue favorisce inoltre l'integrazione dei bambini provenienti da paesi stranieri.
Recenti studi medici hanno infatti messo in evidenza che, la naturale plasticità del cervello entro i primi sei anni di vita, consente ai bambini di acquisire in modo “naturale” conoscenze e abilità che perdureranno per il resto della loro vita.
Gli specialisti nel campo dell’educazione e della psicologia infantile sono concordi nel riconoscere che la miglior metodologia di insegnamento, soprattutto in età pre-scolare, si identifica con il gioco. Il rapporto full time con insegnanti madrelingua permettono un bilinguismo totale.
Ogni insegnante parla nella sua lingua madre. In questo modo si dà l’opportunità al bambino di assorbire le due lingue su base quotidiana, continua e naturale, e l’inglese non viene insegnato separatamente, come spesso accade nelle sezioni inglesi, ma viene “vissuto” nel contesto formativo e affettivo generale. Il fatto che ogni insegnante parla nella sua lingua madre permette ai bambini un’acquisizione senza storpiature ed errori, cosa che avverrebbe se le maestre madrelingua inglese, ad esempio, parlassero in italiano.

L’approccio bilingue da risultati sorprendenti in un contesto montessoriano grazie alla natura concreta delle attività quotidiane, al fatto che il materiale Montessori viene utilizzato sia in italiano sia in inglese, essendo entrambe le insegnanti specializzate.

I bambini apprendono la seconda lingua molto velocemente e normalmente comprendono il vocabolario utilizzato all’interno del loro gruppo nel giro di pochi mesi.

METODO OPOL: Una Persona Una Lingua (One Person One Language, OPOL).